Dia-a-dia do Projetando - 16/07/2016

Acompanhem o que rolou nas aulas de Jogos Educativos, Ciências Naturais, Cidadania e Música!

Jogos Educativos

Na aula de jogos educativos nós utilizamos o Tangram para introduzir alguns conceitos da geometria Euclidiana em duas dimensões. A dinâmica da aula foi elaborada na forma de perguntas e respostas. As crianças que respondessem corretamente as perguntas recebiam balas de acordo com a dificuldade das perguntas.

(i) Em um primeiro momento as crianças foram solicitadas a identificar as figuras planas que compõem o Tangram, bem como algumas montagens simples: triângulo, quadrado, retângulo, paralelogramo, trapézio, pentágono. Aprofundamos na classificação dos quadriláteros com perguntas do tipo: Um quadrado é um retângulo? Um quadrado é um paralelogramo? Um retângulo é um paralelogramo?

(ii) Depois introduzimos de maneira prática o conceito de área. As crianças foram requisitadas a fazer comparações quanto ao tamanho das figuras do Tangram. Em particular, existem três figuras (um triângulo, o trapézio e o quadrado) que possuem a mesma área. Este exemplo coloca em cheque as noções criadas a partir apenas da intuição e promove a necessidade de uma análise mais dedutiva/quantitativa. Neste momento, as crianças foram solicitadas a mostrar que, de fato, as áreas eram iguais utilizando dois triângulos (reto isósceles) menores que também compõe o Tangram. Aqui, apenas com a orientação e o posicionamento dos triângulos menores consegue-se criar figuras congruentes às três peças mencionadas anteriormente. Em seguida nós abordamos questões quantitativas. Supondo que o quadrado do Tangram tem um metro quadrado de área, qual é a área de cada uma das peças do Tangram?

(iii) Por último, as crianças deveriam construir um triângulo, um quadrado e um paralelogramo tanto com as cinco peças menores do Tangram como com todas as sete peças. A ideia das construções com as sete peças segue o mesmo princípio de posicionamento e orientação do item (ii), deixando evidente as relações de semelhança entre polígonos.

Ciências Naturais

A aula de Ciências Naturais deu sequência ao estudo dos Fungos, numa sessão de cinema com muuito aprendizado sobre esses seres vivos.

Música

A nova atividade do Projetando, que ocorrerá a partir de agosto, todos os meses, teve início com uma aula especial sobre o Baião e sua história, reforçando a beleza da cultura e da música popular brasileira. Na aula foram realizadas diversas brincadeiras musicais para exercitar pulso e rítmica, colocando as crianças no universo do Baião explorando concentração, e muita musicalidade!

Cidadania

Na aula de cidadania aprendemos a importância do trabalho em equipe, tanto dentro do Projetando o Futuro como na escola, no bairro e na nossa cidade. Aprendemos sobre as características dos líderes positivos, que envolvem suas equipes assumindo responsabilidade, sendo pro-ativos e dispostos a trabalhar com ideias diferentes sem conflitos, buscando o bem comum. Aprendemos que há um líder em nós que precisa ser bem direcionado e exercitado para a prática do bem em todas as esferas de nossas ações, e que nosso desejo é transformar cada participante do Projetando o Futuro em líderes que inspirem confiança e bondade para com sua comunidade, família e amigos.